Il patentino digitale è un percorso educativo promosso dalle Regioni e dai Corecom per formare studenti e giovani a un uso consapevole, sicuro e responsabile della rete, rafforzando le competenze di cittadinanza digitale e la tutela dei minori online.
Un viaggio nel “senso di colpa” che attraversa l’Europa contemporanea: dalle intuizioni di Nietzsche alle critiche di Rampini, tra cancel culture, ambientalismo estremo e crisi d’identità dell’Occidente. Una riflessione sul futuro della vecchia Europa nel nuovo ordine geopolitico.
Con il Decreto 221/2025 la musica diventa asse formativo strutturale nella scuola italiana. Dalla primaria alla secondaria di primo grado, un curricolo verticale che valorizza il patrimonio culturale nazionale e prevede docenti specializzati AFAM.
La riforma del caregiver familiare, approvata dal CdM, ambisce a dare uniformità al welfare ma rivela criticità gravi: esclusione delle unioni civili, vuoti normativi e scadenze incoerenti che rischiano di produrre una regressione dei diritti sociali.
Un sistema normativo obsoleto sull’istruzione parentale alimenta un mercato milionario e penalizza la didattica di qualità. Tra vuoti legislativi, requisiti anacronistici e rischio diplomifici, emerge la necessità di una riforma strutturale.
L'AI open source prometteva superproduzione no-code. Gli ultimi penetration test su OpenClaw e Moltbook rivelano server esposti pubblicamente con credenziali, cronologie e confidenze intime. Ciò che si ruba non sono solo password, ma identità psicologiche. È il prezzo dell'efficienza.
Giuseppe Saragat, primo socialista al Quirinale, fu protagonista della costruzione della socialdemocrazia italiana. Anticomunista ma riformista, garante della Costituzione e dell’ancoraggio atlantico, incarnò l’equilibrio possibile nella Prima Repubblica.
La crisi dell’automotive europeo nasce da un impianto normativo che privilegia l’elettrificazione e l’approccio Tank-to-Wheel, penalizzando motori ICE e biocarburanti CO₂ neutrali, nonostante il loro potenziale immediato di riduzione delle emissioni.
Un’indagine dell’Università Federico II e Save the Children svela le “barriere invisibili” che limitano le aspirazioni dei giovani napoletani: povertà educativa, disagio sociale e sogni costretti a migrare lontano.
Quando la violenza entra nella scuola, il problema non è più solo educativo ma istituzionale. Sicurezza, diritto e filosofia si intrecciano nella riflessione sull’uso eccezionale dei metal detector come prerequisito della libertà educativa.
Il libro “Creatività o sottomissione?” analizza il passaggio dal fordismo all’Intelligenza Artificiale come bivio storico per l’Italia e l’Europa, invitando a governare il cambiamento invece di subirlo.
Inaugurato PuntoEduca 2.0 al Senato della Repubblica. Un nuovo inizio per l’informazione lenta e responsabile su educazione, lavoro, ambiente, innovazione, università e cultura.
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