OrientaTalenti è un progetto nato al distretto MIND di Milano per ripensare l'orientamento scolastico e professionale come percorso continuativo. Attraverso l'Officina del Futuro e le Pillole di futuro, i giovani entrano in contatto diretto con università e imprese innovative. La ricerca ADAPT stima oltre 680.000 nuovi lavoratori richiesti in Lombardia entro il 2029.

Il distretto MIND e OrientaTalenti, un modello diverso di orientamento scolastico

Tra le molte questioni che il sistema educativo italiano porta con sé da anni, quella dell'orientamento scolastico e professionale appare spesso sottovalutata. Si tende a trattarla come un problema di informazione, ovvero mostrare ai ragazzi l'esistente in termini di offerta formativa e opportunità professionali. Nella realtà la vera criticità risiede nella capacità di leggere sé stessi e le proprie potenzialità in relazione a un contesto lavorativo che cambia molto più velocemente di quanto le istituzioni riescano ad aggiornare le proprie risposte.

In questo scenario nasce OrientaTalenti, un'iniziativa che ha scelto il distretto MIND di Milano — l'area sviluppata su parte dell'ex sito di Expo 2015 — come sede e simbolo di un modo diverso di immaginare il rapporto tra formazione, ricerca e impresa. MIND è oggi uno dei pochi luoghi in Italia dove università, centri di ricerca, aziende innovative e istituti di formazione tecnica superiore convivono nello stesso distretto, concretizzando quella contaminazione tra saperi che, altrove, rimane ancora un obiettivo dichiarato nei documenti programmatici.

Officina del Futuro e Pillole di futuro, i due assi del progetto

Il progetto si struttura attorno a due assi complementari. Il primo è la manifestazione centrale, denominata Officina del Futuro, che prevede workshop con università, scuole e centri di ricerca, attività di apprendimento esperienziale, visite guidate nelle aziende e incontri con professionisti dei settori che ridisegnano il panorama occupazionale (greentech, life sciences, digital tech, agrifood e Made in Italy tecnologico). Le imprese aggregate in Federated Innovation, l'associazione che raccoglie i soggetti insediati a MIND, mettono a disposizione spazi, processi produttivi reali, simulazioni aziendali e testimonianze dirette, offrendo ai giovani una finestra su ambienti di lavoro che difficilmente potrebbero conoscere attraverso i canali tradizionali dell'orientamento.

Il secondo asse sono le «Pillole di futuro», una serie di appuntamenti distribuiti lungo tutto l'anno presso JoinUs Milano, la sede fisica permanente dell'iniziativa. Qui l'orientamento smette di essere un evento isolato, vedi i classici open days o il pomeriggio informativo di fine anno scolastico, per diventare un percorso continuativo che accompagna i ragazzi nelle settimane e nei mesi in cui le scelte si maturano davvero.

Il calendario delle prossime settimane prevede un incontro sull'intelligenza artificiale e il suo impatto sul mercato del lavoro, una sessione sulle vocazioni e i percorsi del sistema scolastico italiano, un laboratorio immersivo su formazione digitale e cybersecurity e un appuntamento sul colloquio psicologico come strumento di conoscenza di sé.

La ricerca ADAPT sul lavoro in Lombardia e il Comitato Tecnico Scientifico

A dare una cornice di analisi all'intera iniziativa ha contribuito la ricerca «Orientare i talenti» condotta da ADAPT e pubblicata nel novembre 2025. In Lombardia si stimano oltre 680.000 nuovi lavoratori richiesti tra il 2025 e il 2029, con una domanda crescente di profili tecnici e specializzati che fatica a trovare risposta nell'offerta formativa attuale. I servizi di orientamento esistenti vengono percepiti da molti giovani come insufficienti; le pratiche più promettenti sono quelle che combinano esperienze immersive, contatto diretto con il lavoro e tecnologie digitali — tre caratteristiche che OrientaTalenti mette al centro del proprio modello.

Per quanto concerne la governance, l'iniziativa può contare su un Comitato Tecnico Scientifico che riunisce il Presidente di INVALSI Roberto Ricci, la Rettrice dell'Università degli Studi di Milano Marina Brambilla, il Direttore Generale per le Politiche Sociali del Ministero del Lavoro Massimo Temussi, rappresentanti di Assolombarda, del sindacato e del coordinamento ITS Lombardia, insieme ad amministratori delegati di aziende e presidenti di fondazioni attive nel campo dell'istruzione e del lavoro. La presenza congiunta di questi soggetti segnala una disponibilità a lavorare su un obiettivo comune che va oltre la logica della partnership nominale.

Parità dei percorsi formativi e insuccesso scolastico, le scelte pedagogiche di OrientaTalenti

Sul piano pedagogico, OrientaTalenti prende posizione esplicita su alcune questioni che restano spesso sullo sfondo del dibattito sull'orientamento. Una riguarda la parità di dignità tra i diversi percorsi formativi: facendo sì che liceali, istituti tecnici, IeFP (Istruzione e Formazione Professionale) e formazione professionale vengano considerati ugualmente degni di attenzione, si supera quella segmentazione implicita per cui certi ragazzi vengono orientati verso l'università e altri, quasi per esclusione, verso il lavoro diretto.

Un'altra questione riguarda l'insuccesso scolastico, che OrientaTalenti propone di reinterpretare come un segnale di disorientamento piuttosto che come un fallimento personale, come il punto di partenza di un percorso di ri-orientamento che ha bisogno di ascolto e strumenti adeguati più che di giudizi. Si tratta di un rilevante cambiamento di prospettiva che ha conseguenze pratiche su come si progetta un servizio di orientamento e su chi si considera destinatario legittimo di quell'investimento.

Orientamento scolastico e processo educativo

Il MIM proroga le iscrizioni al 10 febbraio 2025 e richiama il valore dell’orientamento come processo educativo continuo: Linee guida, e-Portfolio, PCTO, piattaforma digitale e docenti tutor, fino alla “didattica orientativa” di Carlo Mariani.

PuntoEduca | Informare. Innovare. Crescere.Renato Candia

Fonti

1. MIND Milano – Milano Innovation District
2. Federated Innovation
3. JoinUs Milano
4. ADAPT – Associazione per gli Studi Internazionali e Comparati sul Diritto del Lavoro
5. INVALSI – Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema Educativo
6. Università degli Studi di Milano
7. Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali
8. Assolombarda
9. ITS Lombardia – Regione Lombardia
10. MIUR – Istruzione e Formazione Professionale (IeFP)
11. INDIRE – Istituto Nazionale Documentazione Innovazione Ricerca Educativa