Laureata in Scienze Internazionali. Giornalista pubblicista dal 2004. Docente di Logistica in un Istituto Superiore. Ha conseguito un Master in Studi Diplomatici e un Master in Comunicazione e Lobbying nelle Relazioni Internazionali ed Europee.
In un contesto dove tutto corre verso il digitale, le istituzioni scolastiche italiane mostrano ancora difficoltà a completare il proprio percorso di innovazione. Il nuovo Osservatorio per la Scuola Digitale prova a fare il punto su infrastrutture, didattica e formazione.
Mentre studenti e docenti affrontano gli Esami di Stato, il Ministero dell’Istruzione e del Merito prepara un anno ricco di riforme: STEM, PNRR, bullismo e soprattutto un nuovo Piano nazionale per l’orientamento.
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